MEB “ÖğretmenİZ” dergisinin ramazan ayına odaklanan 9. sayısı yayımlandı. Bakan Tekin, dergideki röportajında eğitim felsefesini ve gençlere yönelik mesajlarını paylaştı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), “ÖğretmenİZ” isimli dergisinin ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan 9. sayısını yayımladı. Bakan Yusuf Tekin, sosyal medya hesabı üzerinden yaptığı duyuruda, derginin yeni sayısında paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığını belirtti. Güncel dosya başlıkları, alan deneyimleri ve uygulanabilir eğitsel örneklerin yer aldığı dergi için emeği geçenlere teşekkür eden Tekin, okurlara iyi okumalar diledi.
Bakanlık tarafından yapılan açıklamaya göre, “ÖğretmenİZ” dergisinin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile gerçekleştirilen bir röportaj bulunuyor. Röportajda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımı, öğretmenin rolü ve değerler eğitimi gibi konular ele alındı.
Bakan Tekin, dergideki röportajında eğitim anlayışını, “Eğitim, insana dair, kapsamlı ve pek çok değişkeni bulunan bir dönüşüm sürecidir. Eğitim, teknik bilgi aktarımından ibaret değildir,” sözleriyle tanımladı. Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak değerlendirdiklerini belirten Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile bilginin kalbe inmesi, hikmete dönüşmesi ve topluma hizmet olarak tezahür etmesini amaçladıklarını ifade etti. Bilginin irfanla buluştuğunda insanı olgunlaştırdığını vurguladı.
Gençlere yönelik mesajında Tekin, “Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun,” dedi. Öğretmeni, istikbalin mimarı ve “ruhumuzun sanatkarı” olarak tanımlayan Tekin, öğretmenin sadece müfredatı uygulayan bir kamu görevlisi olmadığını belirtti. Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikiminin gençlerin düşünüşüne, duyuşuna ve davranışına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesini hedeflediklerini kaydetti.
Sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu belirten Bakan Tekin, dijital çağda sanat ve edebiyatın, gençler için ifade biçimi, sükunet ve anlam alanı sunduğunu söyledi. Müfredatın, öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirildiğini ifade etti.
Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine kattığı manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitimdeki yansımaları ele alındı.
“ÖğretmenİZ” dergisinin 9. sayısı, köşe yazıları, seyahat yazıları, şiirler ve başarı hikayeleri gibi çeşitli içerikleri barındırıyor. Sayıda, Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi, “Öğrenmenin Doğal Hali” başlıklı pedagojik yaklaşımlar üzerine bir yazı yer alıyor. Antalya’nın Elmalı ilçesi ve Mersin’in Kızkalesi gibi kültürel mekanlara dair seyahat yazılarının yanı sıra “Elnare” ve “Bir Milletin Mayası” adlı şiirler de bulunuyor. Öğretmenlerin sanatsal üretimleri ve bir yatılı bölge ortaokulunda sporla öğrencilerin gelişimine katkı sunan başarı hikayeleri de dergide paylaşıldı.
Yorum Yap