MEB “ÖğretmenİZ” dergisinin 9. sayısı yayımlandı. Bakan Tekin, dergide yer alan röportajında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, değerler eğitimi ve öğretmenin rolünü anlattı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini paylaştığı “ÖğretmenİZ” dergisinin ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan 9. sayısını yayımladı. Bakan Yusuf Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımla derginin yeni sayısını duyurdu.
Bakan Tekin, paylaşımında, “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor. Emeği geçen herkese teşekkür ediyor, değerli okurlarımıza iyi okumalar diliyorum.” ifadelerini kullandı.
Derginin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Tekin ile yapılan röportaj yer aldı. Röportajda Bakan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımını, öğretmenin eğitimdeki rolünü ve değerler eğitimini değerlendirdi. Tekin, eğitimin sadece teknik bilgi aktarımı olmadığını, öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak gördüklerini belirtti.
Bakan Tekin, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile asıl muradımız, bilginin insanın kalbine inmesi, orada hikmete dönüşmesi ve nihayetinde topluma hizmet olarak tezahür etmesidir. Bilgi, irfanla buluştuğunda insanı olgunlaştırır, hayatla ve sorumlulukla anlam kazanır.” dedi.
Gençlere yönelik mesajında Tekin, “Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun.” ifadelerini kullandı. Öğretmeni, müfredat uygulayan bir kamu görevlisi değil, istikbali inşa eden bir mimar ve “ruhumuzun sanatkarı” olarak tanımladı.
Tekin, Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikiminin gençlerin düşünüşüne, duyuşuna ve davranışına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesini hedeflediklerini söyledi. Bu birikimin, köklerden güç alan ve çağın imkanlarıyla yeniden üreten bir bilinçle yetişmelerini sağlayacağını belirtti.
Sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu vurgulayan Bakan Tekin, sanat ve edebiyatın, dijitalleşen dünyada gençler için bir ifade biçimi, sükunet, derinleşme ve anlam alanı sunduğunu ifade etti. Müfredatın, öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirildiğini aktardı.
Bakan Tekin’in röportajının yanı sıra derginin 9. sayısı köşe yazıları, seyahat yazıları, şiirler ve başarı hikayeleri gibi çeşitli içerikler barındırıyor. Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar ve Antalya’nın Elmalı ilçesi ile Mersin’in Kızkalesi’ne uzanan kültürel zenginlikler ele alındı.
Dergide “Elnare” ve “Bir Milletin Mayası” adlı şiirler de yer alırken, öğretmenlerin sanatsal üretimleri ve bir yatılı bölge ortaokulunda spor aracılığıyla öğrencilerin gelişimine katkı sunan başarı hikayeleri paylaşıldı.
Yorum Yap